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体育教育也需要先定义

时间:2017-12-02 作者:admin 点击:

在何华丽看来,任何一项依赖场馆的运动,场地资源短缺都会限制其发展。网球场地已经开始出现饱和的情况,目前来看,与学校合作是应对该问题的优质选择。不少学校都有网球场地,通过与学校合作开办课后兴趣班和网球双优班不仅可以解决场地问题,还有助于招
 
从记者了解到的情况看,招聘体育相关专业毕业生、引进外教、聘用退役运动员等方式是体育培训机构应对师资问题的几种主要方式。
在迎来发展机遇的同时,缺乏标准化的课程体系、专业师资供不应求、场地资源有限成为影响体育培训行业未来发展的重要因素
 
在好动网球创始人何华丽看来,与学科教学相似,体育教育也需要先定义“考什么”,否则难以回答“练什么”和“怎么练”的问题。好动网球的做法是参考国际经验,自主开发考核标准,
 
从技术和体能两个维度与国际水平对标。除标准化的考核和教学内容,也通过自制教学视频培训教练,实现教学过程中的专业化和标准化。这些难题,体育培训机构也在摸索各自的应对之策。
 
据了解,截止到暑假,八里庄学区精英足球联队的学生在每周定期进行专业训练,由首都体育学院(以下简称:首体院)提供场地,合作机构提供师资,参与具体教学。
 
据陈逸岩介绍,众马体育采取的方法是给教练足够空间进行课程设计,写成教案,由负责教研的老师把关;同时,在课程设计中重点注重趣味性和能力提升,通过设计趣味游戏或训练形式淡化体育学习的枯燥。